生物科学实验-三只鹅大潘科学实验站-河南科学实验

大潘科学实验站引进*的steam教育理念和pbl实验课体系，河南科学实验，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
对于孩子们之间相互构成的“小伙伴”关系，也是非常具有现实意义的。因为，脑*系统科学告诉我们——大脑的发育高度依赖人的经历，即生活会影响大脑的发育。如将孩子置于互动、充满爱心与安全的环境中，生物科学实验，孩子的大脑便会健康发展；反之，如孩子遭忽视、受伤害、营养不良或者空气污染等不良环境的影响，孩子的大脑发育便会受到严重的消*影响。所以，我们组织孩子进行科学试验活动，可以得到一举两得或者说是多得的效果。
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
大潘科学实验站分享科学小实验：浸不湿的纸
相信大家在读书时期会有一门科学课，课上老师经常会和同学们做一些小实验，让大家明白其中的搭理，那么今天就让大潘科学实验站来分享一下关于浸不湿的纸的实验原理。
一张报纸，泡在水里，科学实验套装，居然不会湿，是有人给他使了魔法吗?当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧!
所需用品：一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。
实验过程：将报纸揉成团，塞进玻璃杯里。(记住一定要塞满)
第二步：快速将塞满报纸的玻璃杯口朝下放进装满水的大桶里。
第三步： 一分钟后，拿出玻璃杯(不要倾斜)用手摸摸玻璃杯里的报纸。
发现什么：报纸居然不会湿!还是干的!为什么呢!
原理揭秘：原来，报纸把杯子里的空间占据了，所以，杯子里的空间小，水进去了也没有空间，又由于杯子是快速，趣味科学实验，垂直地插入大桶基本不会湿。
以上就是关于浸不湿的纸科学实验的过程以及得出的结果，大家是不是已经明白了呢?加盟大潘科学实验，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
大潘课程模式
1.前期老师通过一个生活 中的常识现象，让学生 在自己的认知领域内参 与进来，在导入科学主 题实验，让学生更加理 解和发散想象力。
2.通过实验主题和老师带 着大家开始探究实验中 的奥秘，在通过动手一 步一步解答初的疑惑。
3.学生开始动手研究 时，老师游走给孩 子们答疑解惑。
4.通过教师提问以及小组 讨论的方式，横向拓宽 知识原理的运用场景， 让学 生运用新的理解解 决新的问题或纵向加深 学习相关课程知识原理。
5.每场科学实验课学生均可 把成果带回家，老师也会 把当天学习的实验原理发 班级群，让家长更清晰孩 子学到了什么，怎么形成 良好的配合。
生物科学实验-三只鹅大潘科学实验站-河南科学实验由义乌市三只鹅网络科技有限公司提供。义乌市三只鹅网络科技有限公司在教育、培训这一领域倾注了诸多的热忱和热情，三只鹅网络一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创*。相关业务欢迎垂询，联系人：张经理。