濮阳什么原因孩子不喜欢运动-众艾感统

培养孩子听指令习惯的养成
孩子听指令的前提是家长要听指令，家长是孩子的老师，因此，一言一行都会给孩子留下印象，形成习惯，好的习惯也是时间长形成的，反之也是(比如：上、下课的习惯)。
感觉系统的补救性训练
主要是来自孩子感知觉失调，这类孩子表现出来的适应集体困难，持续性差，等待意识差、情绪不稳(兴奋、尖叫)对环境的感知过于敏感，外界稍有变化，自己就会有安全感缺失，因此，上课肯定不配合，解决这类孩子的问题，同步要把感知觉刺激的量跟上。解决这一问题的关键就是加强感知觉学习。
孩子是一个家庭的灾难，但是在灾难面前我们不能逃避，也无法推诿，只能是迎难而上，只能是积*寻找办法，对孩子进行积*训练，这样就可以使得儿童获得一定程度的康复。
少儿感统训练中心 孩子感统失调 感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，感统教育对宝宝健康成长的有促进作用，所以家长适时的进行感统教育可以改善婴幼儿的感统失调现象。那么感统培训对孩子成长哪些方面有好处呢？
感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，必须通过训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种症，但却十分普遍和常见，很多家长都谈其色变。
听觉感统失调训练方法: 1、声音动作协调游戏，可以和孩子玩一些口令游戏，为什么孩子不会拍球，例如：萝卜蹲。爸爸妈妈孩子代号白萝卜、红萝卜、绿萝卜，口令为“白萝卜蹲、白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，在念口令时身体需配合蹲下。这种游戏可以让孩子听觉处于高度集中，锻炼孩子的听觉与动作的协调能力。2、故事复述游戏，挑一本孩子喜欢的故事书，提前约定好，给孩子讲完这个故事后，孩子要讲这个故事讲给其他家人听。这样孩子在听故事时的专注力和听觉就会高度集中，另一方面可以锻炼孩子的思维与口头表达能力。家长可适当提供奖励，增加孩子的自信心与成就感。
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