福州自闭症干预机构-福州宽定康复(在线咨询)-自闭症

如何干预自闭症
1、树立榜样
父母自己应表现得坚定自信，切不可精神沮丧和怨天尤人，因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候，父母要及时帮助，使其树立信心，战胜困难，引导孩子。
2、创造欢愉的家庭气氛
*期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反，父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力，久而久之会影响身心健康。
临床表现
1.语言障碍
语言与交流障碍是的重要症状，是大多数儿童jiu诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，福州自闭症干预机构，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在ji少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在*园多独处，自闭症，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
患儿康复训练的误区
1、觉得要是不断训练孩子就会有很有可能好啦，已不是儿童了!由于儿童是一种终生阻碍，福州自闭症训练机构，它如同聋哑儿童、视障一样，不管她们根据训练工作能力升高多快，发展多少，她们仍然還是一个孩子，家长便是一个家庭特教老师的真shi身份并非医师，由于儿童的文化教育将随着孩子终身。
2、家庭训练中通常忽略孩子的日常生活工作能力、个人行为控制力的训练。比如:有的孩子语言表达能力非常好，一天到晚絮絮叨叨地讲话，却不清楚多听他人命令管理自己的个人行为。再如:有的孩子她们能够把网络游戏玩得溜溜转，却不明白他人的电脑上不可以随意动。又如: 也有的孩子她们在家里能解决自身的尿尿难题，却不可以在其他场所解决自己上厕所的难题。
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