儿童口吃矫正机构-儿童口吃-天津市清语正韵

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构音障碍其实是多方面原因的，其中有一个原因尤其不能忽视，这个原因和孩子的进食习惯有关，有的孩子抚养太娇惯、喂养太精细。不吃苹果，要打成汁喝，咬不动肉，要喝汤，不愿吃硬的东西，要吃软的、精细的食物，长此以往，肌肉力量一定得不到锻炼。已经有大量的科研证明，发音不准，吐字不清和孩子吞咽、咀嚼的能力息息相关。小孩子说话含含糊糊的，除了因为气息导致的原因，另外一个就是因为口腔内各种构音还未发育成熟，力量和灵活度都没有得到锻炼。
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比如先天、、、*等等，这些都是可以造成语言障碍的原因，儿童口吃矫正学校，比如先天是上腭的结构问题导致的某些发音动作没有正常完成的基础，而除了上腭是参与发音不可缺少的部位，还有舌头、咽部、唇齿、声带、呼吸系统、*系统、听觉系统等。任何一个部位有问题都可能造成发音问题。对于智力、脑因素等则会产生认知方面的障碍，这些都会影响语言理解和表达的发展，这些孩子大多会出现整体语言发育落后。
聋儿听觉训练的基本原则是尽早利用残余听力，儿童口吃矫正机构，地提高他们对日常各种声音的辨认、区别和理解的能力，使他们重新回到有声的世界。对聋儿进行听力训练，就是要根据聋儿的听力状况、智力以及语言发展水平，儿童口吃，充分利用其残余听力进行听觉唤醒训练。听觉训练应采用游戏的形式，适合孩子的年龄特点。要尽量减少视觉的辅助，以培养聋儿*地用听觉接受信息和反馈信息的能力。
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