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听觉感统失调的表现：
听觉对人的重要性毋庸置疑，孩子学习语言、上课、人际交往都很大程度取决于听觉的作用，注意力训练方法，听觉失调的孩子在语言方面往往会出现说话晚、口齿不清、甚至不会说话的表现，注意力训练，学习效率也会比听知觉正常发育的孩子差，长期无法与人良好的沟通，容易对性格和心理方面产生影响。
人的一切能力都需要作用于感觉统合的基础，然而现在社会的大环境下，孩子们很容易出现感统失调，家长需要做的就是尽早发现，平常可以多给孩子做一些家庭感统训练，可以*出现感统失调。
前庭感统失调训练方法： 1、摇晃运动：荡秋千；跷跷板；父母把孩子抬起来摇晃。
2、平衡运动：踩平衡板、走平衡木等。
3、跳跃性运动：蹦床、跳球、跳绳等。
4、有姿势要求的运动：车；三级跳。
5、有速度、位置变化的运动：自行车、轮滑；接、投球的游戏。
训练时要注意的是，运动强度必须根据孩子现有水平来规定，过高会引发孩子不适，过低可能会没效果。如果家长没有时间，可以选择带孩子上感统训练课程，有经验的感统训练教师懂更多技巧，注意力训练中心，能在更短时间内改善孩子的感统失调。
触觉迟钝的表现： 1、有很强的探索欲，喜欢到处摸索、尝试，但常常由于触觉不灵敏，容易打翻桌上的物品，*性较强；
2、手指精细能力较差，做系鞋带、扣衣服扣子、拉拉链等动作会比较困难；
3、对轻度受伤、痛疼的忍耐度比较高，常常因为感受不到而受伤，做事表现得特别“勇敢”，可能是由于儿童感统失调导致触觉感受能力较差，意识不到足够的危险；
4、在光线较差或看不到的情况下，很难通过触觉辨别物体，因此常常会怕黑；
5、对身体控制能力较差，和同伴一起相互相处时，控制不好手部、腿部的力量，注意力训练班， 可能会打、掐、咬别的小朋友。
触觉失调会影响孩子的大脑辨别能力、身体灵活性、情绪控制能力和性格等方面的发展，看完文章，相信家长已经学会怎么判断孩子是否存在触觉失调，如果你的孩子存在触觉感统失调，绝大多数原因是缺乏足够的感觉刺激，可以通过感统训练科学、的改善孩子的能力。
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