招生技巧之老师的语言艺术

一、师生沟通技巧之幽默。
幼儿园的孩子年龄很小，面对陌生的老师常常会感到害怕，缺乏安全感。这时，需要老师通过小笑话、小游戏来环节幼儿的紧张心理。幽默是人际关系中**的“润滑剂”，具有幽默感的老师一走进学生中间，学生就会感到快乐，课堂也就变得欢声笑语了。
二、师生沟通技巧之委婉。
在幼儿园的师生中，有时候老师的要求虽然完全正确，但孩子却因为碍于情感和理解能力，而感到难以接受，脆弱的孩子可能会直接哇哇大哭，带动其他孩子也产生负面情绪。
所以，和幼儿说话时，一定把话语磨去一些“棱角”，较好是用哄的语气来完成要求，使孩子在听话时能感到自己是被老师偏爱的，这样就能既从理智上、又在情感上接受老师的要求了。
三、师生沟通技巧之含蓄。
孩子犯错误的时候，不要在全班同学面前严厉批评，可以在下课的时候单独叫到一旁批评教育。孩子虽小，却也要面子，如果旁边有其他小朋友旁观起哄，自尊心强的孩子可能直接就崩溃了，家长看到了还以为自己的宝贝受到了多么大的委屈。
所以，老师说话尽量含蓄，不要太直接的批评，可以采用“反语”、“模糊”、“沉默”等说话艺术。
四、师生沟通技巧之“七要七不”。
一要平等待生，不“居高临下”。
二要讲知心话，不“空洞说教”。
三要有有耐心，不“计较抱怨”。
四要选择时机，不“急于求成”。
五要善于倾听，不“先入为主”。
六要做好引导，不“事后批评”。
七要以德感生，不“以势压生”。
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