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本书讲述了如何读懂一本书，樊登书会怎么入驻，并向他人讲述。笔者以自己的实例，认为书是大多数问题的出口，而讲书是至有效的学习方法。
怎样选好书？首先看看这本书想要解决的问题。tips原则：“樊登读书会”的工具性/新理念/实用/科学。图书选读技巧，出版社/作者背景/推荐人/参考书目。
如何快速的阅读并抓住*呢？扩大和深化阅读，经济/心理学/管理/逻辑/国学/哲学/人生体验。
什麽值得去做？定义清楚了，问题就严重了，某种解释就会出乎意料。
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讲授有五种能力：逻辑思维能力/全局观/语言能力(简洁/幽默/说服力)/共鸣/热情。
更有意思的是：学习建造坡道，在开始讲书时，要吸引他人的注意力。才能圈套，擅长的事情做得多，就是这样。在追求知识的过程中，摩擦和痛苦都是宝贵的。
对樊登读书会的评论，有好有坏。事实上瑞i士军i刀的例子很好，在社会分工的大背景下，我们擅长某一个专i业，又要保证其它都不弱。读书会提供其它领域的入场券，修i炼仍取决于个人。
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怎样才能做到善良和坚定？小孩生气时，父母先转身离去。离职的理由：我不能要求你一定要学会尊重我，樊登书会，但至少我可以要求我尊重自己。实际上，这是家长的一个冷静过程。情绪激动时处理问题，是做不到善良和坚定的。调整好心态后，再与孩子再次沟通：我为你刚生这么大的气而道歉，我尊重你的感觉，但是我不能接受你刚才的做法。以后，无论何时你不尊重我，我都会暂时离开一会儿。首先给孩子定个规矩，再说我爱你，然后和孩子一起找出解决问题的方法。
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在这本书里有一句话让我印象深刻：是赢得孩子，还是赢得孩子。虽然是一字之差，但是在教育的效果上，却是相差万里。要赢，孩子就会输。想象一下，孩子若经常生活在一种失败的环境中，如何会滋生自信、自尊和自爱。人生中，孩子犯错并不可怕，看父母如何去引导，怎样对待孩子的错误，樊登书会推荐书籍，是否能把每一次犯错都变成一次学习的机会，让孩子从中得到成长。不要在孩子犯错之后，樊登书会代理，要不断地对孩子进行批评和谴责。事实上，这是一种自己不成熟的表现，是自己不想承担错误所带来的后果，所以，便将自己对错误的恐惧心理，转化为怒气发泄到孩子身上。因此，要教育孩子，自己也是需要不断地学习、成长和进步，才能更好地*自己的行为！
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下面我将《读懂一本书：樊登读书法》的整体内容总结如下，希望能对读者有所帮助，提高书友*好书的能力。
读《不自在》，锻炼自修强悍能力
一.会看书，更能讲书
1.复杂时代，阅读是大众对*脆弱的武i器
阅读本身很重要，如果在不适合阅读的场景下，讲书就是一种新的学习方法和教育方法，那么讲书就是值得全世界推广的，让更多没有快速普及教育途径的人，通过讲课来获取知识，传播知识。但在大学里*能帮到你的，就是你所读的书，以及你自己从图书馆借来的书，他们会渗透进你的身体。
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你焦i虑吗？怎样从“单向性人”转变为“多向性人”
主要的焦i虑来自于未来的不确定，个体缺乏应对脆弱的能力。
在工作场所，你能不能做一份工作，就是不能抵御脆弱。
在《反脆弱》一书中，塔勒布强调：阅读是大众对*脆弱的途径。
由于阅读具有两个特征：主动与定向
首先，阅读是一种积*的学习方式
其次，阅读是目标明确的学习方式
读书能使我们从一个“单向的人”变成“多向人”。多方位的人思维系统有三个支柱：
·首先是事实
②其次是逻辑学。
三是批判式思考。
多向性人同时具有创造美好生活的理性i能力和享受美好生活的*i能力。理性认识并非学好数理化知识，而是通过阅读，构成思维系统，再通过阅读，再转化为能力，以科学的思维方式处理生活中的一切问题。
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