初中毕业去哪个技校-临沂技校-山东成龙教育(查看)

主干课程：教育原理、心理学基础、*教师师德修养与发展、*教师口语、学前教育史、学前课程论、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童社会教育、学前儿童美术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、*文学与创作、学前儿童游戏、*园实用现代教育技术、*园班级管理、*行为观察与分析、学前教育科学研究方法。
技能课程：基本乐理与视唱练耳、声乐、钢琴基础、*歌曲弹唱与即兴伴奏、舞蹈基础与形体训练、儿童舞蹈、民族舞蹈、美术基础（色彩、图案）、简笔画技法、书写（三字）、*园手工制作与环境创设等。
能力要求
（1）核心能力：表达能力、管理能力
（2）与高中联系较为紧密的学科：语文
（3）霍兰德联系为紧密的类型：社会型、艺术型、企业型
3、毕业去向
（1）就业：学前教育毕业生不再仅仅只是到*园当教师，毕业生可以到各类幼教机构做行政管理、培训咨询，临沂技校，研发营销*系列产品，技校里面学什么好，进行一对一家庭服务等
（2）考研：学前教育学的研究方向主要包括学前教育基本理论、学前儿童发展与教育应用、学前教育政策与管理、学前教育课程与教师等。加的是全国的统考。考试的内容除了英语、政治就是教育学基础和心理学基础。
福禄贝尔系统地论述了*园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，初中毕业去哪个技校，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为*园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戏和儿歌》（1843）、《*园教育学》（1862）。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国*园的建立和学前教育学的研究。
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