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虚拟*实训中心在教学中具有哪些意义
通过虚拟*实训系统技术进行教学，老师能够利用*、模拟、借用等方式，使教学环境更为逼真，接近现实生活。能够将事物本质很大程度上进行揭示与展现，将事物运动规律以及之间联系进行虚拟展示。有效发挥学生自主感受能力，使学生能够接受更多更具体信息，加深对知识理解与记忆，也能够使学生对于*技能更加熟练的掌握。虚拟教学将学习网络与学体相结合，吉林*实操，将不同学习者建立集中在同一个学习网内，有利于学生性格开放以及人际关系融洽处理。虚拟手段是高科技发展的一个重要现象，将信息化完整的应用于教学，智能制造*实操，创造出高水平，的教学模式与学习方式，大大丰富了教育界研究成果。
虚拟现实系统---核1电站仿1真培训vr培训系统。
虚拟现实仿1真培训系统对核1电站的真实场景及数据进行科学的处理，逼真还原了核1电站配套设施及核1电站安全防护设施，在线*实操，用户可以在仿1真场景中自由漫游，查看各种区域。另外，系统还会对具体的功能区进行动态模拟，用户可以进入到核岛内部，观看反应堆的运行情况，从而加深对不同区域功能的了解和认识。核1电站管理人员还可以通过虚拟现实设备对核1电站不同区域进行实时监测、控制，密切关注核设施的安全运行。
虚拟仿1真实训系统就是针对特定学科的真实课件内容或甲方定制需求进行3d数字内容的模拟开发，并借助3d虚拟环境或3d立体显示设备模拟该学科的训练环境、条件和流程，使使用者能够获得和真实世界中一样或者相近的实训体验，达到替代或者部分替代实训效果的作用。创造实训环境 依托虚拟仿1*机交互技术建立起来的虚拟仿1真实训系统，可以逼真的模拟操作的流程，学校*实操，如搭设脚手架、护理过程、机械维修、起重机操作；逼真的模拟对工具设备使用，如对工具摆放环境的模拟、工具外形的模拟、对工具操作方式的模拟、以及对工具操作效果的模拟。高度逼真的训练环境，使得学生能够获得生动直观的*认识，增进对抽象的原理的理解。
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