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这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消*的心理暗示伤害自己，何不让积*的心理暗示保护自己、激励自己呢?艺术生要珍惜每一次模拟考的机会，表演复读，可以查漏补缺，弥补自己薄弱的文化课基础，跟着老师的分析一步一步地提升艺术生文化课成绩，复读的艺术生在艺术生文化课集训机构里也要沉住气，稳住心态。每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。
在选择学校之前，合肥高考复读，家长和考生首先要认真核对补习学校的有关原始材料，包括入学登记表、去年和今年的高考分数、考生平时等，透过这些原始材料，学校的真实情况才能浮出水面。要从积*的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积*的言语暗示自己，坚信自己一定能行!积*的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消*的心理暗示则会排斥和失去成功。
一个人要想不断进步，高三高考复读，就要不断的去反思自己，复读生也如此，每学习一段时间，都要稍微停下脚步，总结一下这阶段的的得失情况，然后找出弥补的措施，高考复读班培训，特别是在高考百日誓师之后，临近高考日子，”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。
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