绵中南山中学自招考试考点归纳

绵阳中学、南山中学自主招生考试
数学
一、考试范围：
初中所学知识，涉及少数奥赛内容、不考高中知识，试题设计增加现实情景和开放性问题。
二、题型与分值：
全卷分为第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分，选择题（60分左右）、填空题（24分左右）、解答题（70分左右）
三、难度及特点：
命题分为容易题、中等难度题和难题三种试题的分值比例（大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。题量较大，题目整体难度中等；
英语
一、考试范围：
（1）名词、数词、冠词、连词、介词
（2）代词、形容词、副词
（3）动词的分类、情态动词、系动词
（4）动词时态
（5）被动语态
（6）非谓语动词
（7）简单句、并列句
（8）祈使句、感叹句
（9）宾语从句、定语从句、状语从句
二、题型与分值：听力30分、单选10-20分、完形填空30-40分、补全对话10分、阅读理解30-40分、语法填空10分、书面表达20分
三、难度及特点：命题分为容易题、中等难度题和难题三种试题的分值比例（大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。
1、听力：听力材料范围包括:介绍、送别、感谢、邀请、祝贺、约会、就餐、看病、问路、购物、道歉、文娱体育等和中学生生活紧密的话题。听力理解录音稿设问特点：听力理解的材料多为口头材料，突出了日常生活中的交流，大多题目以问句形式出现。主要考查学生对口语材料中基本信息的理解能力和获取信息的能力。听力测试题多以特殊疑问句的形式来设置。例如: what? how? where? when? who?why? which? whose?等等。
2、单项选择：主要考查语言知识，特别是语法、惯用法等。本题不再单纯考查学生对语法规则的识记，而是设置微型语境，置语法知识的考查于情景之中。
3、完形填空：多数试题在选材时考虑材料的教育性、趣味性或实用性。许多文章或体现了人世间的亲情、友情，或渗透着爱心、友善、真诚与关怀，或饱含人生哲理，催人奋进、给人自信，读后令人感动，使人深受启发。完形填空短文绝大多数是以叙事性为主的记叙文。这些文章的特点是:①生动幽默；②触及情感；③富含哲理。
4、阅读理解：考查内容包括:①理解主旨和要义；②理解文章中的具体信息；③进行简单的判断和推理；④理解文章的基本结构；⑤理解作者的意图和态度。
5、书面表达：题材的特点:①题材内容丰富，意义具有一定的教育性；②素材是学生经历过或可能经历到的，便于学生写出真情实感；③命题贴近学生生活，体现人文关怀。
理化
考试范围：物理、化学基础知识和基本技能，科学探究与实验；但又不局限于教材；
题型与分值：物理120分，化学80分，选择题75分（化学单选题30分左右；物理单选题50分左右）；综合题125分（分为填空与解答题，化学50分左右；物理70分左右）。
难度及特点：容易题、中等难度题、难题（大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。
物理
一、考点与重点：
（1）电学：动态电路、欧姆定律、电功、电功率
（2）功和简单机械：机械效率、滑轮、杠杆
（3）声学、光学与热学
（4）力和平衡：牛顿定律、二力平衡
（5）浮力：阿基米德原理、物理浮沉条件及应用
（6）运动学
（7）密度和压强：液体压强、大气压强
二、题型与分值：单选题（30分左右）、不定项选择题（40分左右）、填空题（20-30分）、实验探究（10分左右）、解答题（20分左右）
三、试卷特点：试卷中为了突出物理过程与方法的考查,通过增加试题的开放性和探究性,来对学生进行有关物理过程与物理方法的考查(通常研究物理问题的方法包括控制变量法、比较法、类比法、归纳法、等效法、替代法、图像法等)。试卷中更加突出能力立意，除了经典题之外,还将会出现材料新颖、背景新颖、视觉新颖，把物理知识的考查与科技、社会、生活、生产联系起来的新题。
1、选择题：根据对近年的考试题分析可知,选择题占30% ,其特点是概念性强、针对性强，具有一定迷惑性；主要考查学生的判断能力和比较能力。试题形式有更大的灵活性，从命题主旨到考查内容已不再仅仅专注于知识点本身，更侧重于物理知识在生活中的应用。选择题的题型一般有:概念辨析类、规律理解类联系实际类求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估测类等。
2、填空题：填空题不要求书写思考过程或计算过程,但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有以下几种类型: ①直接记忆型填空(概念规律、常数、单位等)②分析型填空(根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等)③计算型填空(实际是计算题，需要填的只是计算的答案，注意答案要按题目要求填写。)
3、计算题：物理计算题通常可分为两类:一类是基本题，它需用某个知识点的公式、定律来解, 对能力要求较低。课本中每章节后的练习题大部分属于这类题目。另一类是综合题，它是将知识的节与节、章与章相对独立的各部分综合起来，需用到两个以上的公式、定律来解，对能力要求较高。这两类题相互关联,基本题可加深对物理概念的理解，熟练运用物理规律。综合题是若干基本题的组合，它的作用是巩固和应用各部分知识，提高分析和解决问题的能力。