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虚拟*实训试验教学具有哪些优势呢
在教学当中可以提升教学的效果，以逼真立体的表现形式可以让抽象的实验过程形象逼真演示出来，教师可结合实际的教学需求，学校实训系统，大限度地发挥虚拟元器件资源的优势，提升教学效果。丰富课堂教学形式，通过vr*技术教学的出现不会再出现实验无法完成和只靠教师一张嘴进行讲解的情况，突破了实验教学对客观条件的依赖性，满足实际的课堂教学需要，智能制造实训系统，逐步成为老师得力的实验制作工具。
虚拟*实训的作用和基本特征有哪些
虚拟*技术作用：虚拟*实训系统完全摒弃传统实训教学的高支出费用、节约场地，减少教师与学生实际操作时的危险，使教师能够更细致更便捷的指导大批学生，更好的培养学生们的动手能力、设计能力和*能力。
虚拟*技术特征：数字城市、场馆*、地产漫游、室内设计、旅游教学、古迹、工业*、汽车*、道路桥梁、油田矿井、水利水电、数字展馆、地质灾害、应急预案、网上展馆等。
虚拟现实技术，简称vr，
是20世纪80年代新崛起的一种综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等。它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境——虚拟环境，可以逼真地模拟现实世界（甚至是不存在的）的事物和环境，沈阳实训系统，人投入到这种环境中，立即有“亲临其境”的感觉，*实训系统，并可亲自操作，自然地与虚拟环境进行交互。
vr技术主要有三方面的含义：一，是借助于计算机生成的环境是虚幻的；第二，人对这种环境的感觉（视、听、触、嗅等）是逼真的；第三，人可以通过自然的方法（手动、眼动、口说、其他肢体动作等）与这个环境进行交互，虚拟环境还能够实时地作出相应的反应。
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