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讲师技巧
通过提问，引发学员的讨论和思考，可以使沉默的人发言，启发学员的思维，家政行业培训讲师，了解学员的知识掌握程度，带动学员的经验分享，促进课题的互动气氛。
因此，培训开始前，讲师可在讲课计划中写下可能提问的问题，并注意问题必须简短和容易理解、必须只包含一个主题，且应联系学习要点。使用开放式的问题让回答者更详细的陈述所要表达的内容；使用封闭式的问题来获得肯定（你同意么？）决不要问那些可能使学员尴尬的问题；决不为了炫耀、刁难而提问；对有经验的学员可提问更难的问题；
讲师如何抓住学员注意力？
我们首先来看：聚焦问题是教学的步，家政行业收纳讲师，讲师上课的件也是的事情是尽快把学员的注意力聚拢到课堂上。从学员注意力管理的角度看，学员刚坐到教室的时候，每个人都在忙着自己的事情，他们的注意力基本不在课堂上。那么讲师如何用快捷的方式把学员的注意力聚拢到课堂上？要成有效改变必须有驱动认知、行为和情感的三驾马车，将学员的这三部分能量都调动到课堂上来。
讲师的情绪管理
讲师的情绪问题有两种：
环境影响：
场地、设备的状态，讲师，甚至于天气情况都可能会影响讲师的情绪；讲师可以使用事先准备好的《培训过程管理表来管理培训的过程，进行细致充足的准备和检查，避免环境影响。
自身因素：
讲师的作息习惯、心态调整等也会影响讲师的情绪状态；对于讲师自身因素造成的情绪问题，可采取以下三种方式处理：
自我调适：对自己的情绪作及时的调适，保持状态；对于紧张；
事先*：对于休息、课程准备等等可作提前准备的环节，家政行业讲师网，可以事先做好*工作；
危机处理：讲师要掌握现场危机处理的技巧，对现场可能出现的自身因素（如身体状况）做及时有效的处理。要做到这一点，讲师应当在平时就多加预演和练习。