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因此 ，危时仅有哭泣声，之后慢慢能够发音，在轻中度时可看到随便讲话和有意表述的分离现象，即随便表述显著比不上随意讲出，效仿語言发音比不上自发性語言且发音不正确常不一一致，可有律动失衡和四声不正确。
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4、儿童语言发育迟缓(delayedlanguagedevelopment)：是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。
5、器质性构音障碍(deformitydysarthria)：由于构音形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍，其代表为，可以通过手术来修补缺损，但部分患儿还会遗留有构音障碍，天平架语言培训学校电话，通过言语训练可以或改善。
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与发音障碍一致，少年儿童失语症的讲话费力障碍环节很有可能不但发生在构音健身运动环节，还发生在标记记起环节。而自主运动构音障碍的讲话费力障碍环节则多仅发生在构音健身运动环节。构音障碍其指因为构音先天和后天的构造出现异常，*系统、全身肌肉作用障碍所我的音标发音障碍及其虽没有在一切构造、*系统、全身肌肉、英语而致的语言障码，具体表现很有可能为*不能说话、发音出现异常、、构音出现异常、声调和声音出现异常和吐字不清。
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