重庆孩子感统失调挂什么科-重庆康语启辰康复学校(图)

*感统失调训练方法 ：
1、篮中寻宝 增进触觉识别能力 方法：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。 2、四肢运动 锻炼宝宝身体协调能力 让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍。再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动。
儿童感统失调的主要表现
1、视觉统合失调的表现 视觉统合失调的孩子表现为尽管能较长时间地看电视、玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常出现读书跳行、多字少字，抄错题、出现视觉倒转，偏旁部首颠倒、甚至不识字、学了就忘、不会做计算题等。 2、听觉统合失调的表现 这类孩子表现为对别人的话充耳不闻，一点也听不进去，平时家长喊他，他也不注意，好像听不见，这些孩子*差，经常忘记老师说的话和留的作业。 3、触觉统合失调的表现 这类孩子往往对别人的触摸过分敏感，心理上总有一种担心害怕、易受惊的感觉，表现为紧张、孤僻、爱招惹人，偏食或暴饮暴食，害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭等。
感觉统合失调的表现：
1、听觉系统失调 常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢； 有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。2、 触觉系统失调 表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，重庆孩子感统失调怎么干预，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生zhi器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。
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