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高校创客机床工作室机械金属加工区
1. 总体实施思路
1.1 基于小型生产机床构建资源节约型创客、*工作室
这里所指的小型生产型机床包括小型化的数控车床、数控铣床、加工中心、雕刻机和普通车床、铣床及复合机床等，它们不同于传统的仅可以作为教学演示用的教学机床，它们可以加工，桌面数控机床多少钱一台，与工业机床相比，它们的主要特点有：
1）具有金属件的加工能力。钢件也能加工，加工精度也能达到工业级的要求，桌面数控机床报价，只是切削余量相比较小、能加工的工件较小。对于小型数控机床而言，其操作面板、操作方法及数控加工指令与工业数控机床完全一样。完全可以满足入门教学、操作训练、基础工艺训练的要求。
2）建设成本与运行成本低。购买价格相对便宜；场地占用较小；耗电少，只有工业机床的五分之一甚至十几分之一！耗材少。
3）便于组建灵活的工学一体化教室，便于现场教学组织。由于小型机床基本上都采用220v单相交流电，主轴电机功率一般都在1000w以下，重量一般都在几百公斤以下，而且，噪音低，可以很方便地将它们搬进传统的教室，构建灵活的创客机械加工教室。
小型数控铣床（型号：c000017）产品特点：
适用行业：职业学校数控教学，大专院校*实验室科技制作，创客中心，数控教学实训等。
1，c17台式桌面小型数控铣床可拆装，真实的铣床结构展示机床的各个零部件并实现机床拆装，调试，测量，装配；学习铣床结构构造原理，拆装工艺，调试方法和机床维修；整机重量合适，全公开结构设计，大小合适，占地面积小，学生可以轻松装调，搬动及拆卸。
2，主要加工材料有：铝，铜，铁各类有色金属材料及木材，尼龙等各类软材料。
3，x/y/z三轴采用的是*工业级滚珠丝杆，可长时间工作。
4， 全封闭式透明防护结构，提高使用了安全性和观摩性。
5， 使用220伏电压，占地面积小，具有实际加工能力和精度的实用型机床。
应用于高校、职校数控理实一体化培训
在老式的教学方法中，有很多学校的实习设备都是大型设备，在学生实习的时候通常是十几个人一台机床，学生的上机实践时间很短，有的甚至都没办法接触到机床，桌面数控机床，所以就无法提高教学质量完成教学任务，培训出来的人才通常也是理论型的。“多实践”是欧美发达国家多年的教学心得，也是我国跟他们教学的z大差距，桌面数控机床厂家，他们所培养出来的学生是那种理论和实践都具备的，俗称“动手能力强”的人才，企业也是非常喜欢聘用这样的人才。
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