大象版小学科学-魔力创想教育科技(在线咨询)-小学科学

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成熟水平不同造成学习效果不同
如果孩子达到入学成熟水平，定制版小学科学，在学习知识，理解老师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就多一些。而老师的表扬又会影响到其他同学对孩子的评价，同时也决定着孩子对自己的评价，这样孩子的学习就会更加积*、努力。
反之，如果孩子没有达到入学成熟水平，尽管并不笨，但由于不在同一起跑线上，就会陷入循环之中，影响自身的发展，导致学力不济、学业不良，出现迟缓、多动等行为问题，不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、、自我评价低等心理健康问题等。
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科学课程是实践性很强的课程，小学科学的主要学习方式是观察和实验，通过学生亲自探究获取知识、培养兴趣和科学态度。因此学生实验操作的规范直接影响着科学探究的效率，影响着学生科学素养的培养。教师只有通过在课前做好实验前的充分准备，大象版小学科学，在实验过程中进行有效的指导，才能加强学生实验操作规范，学生的学习能力、观察能力和动手操作能力也会得到较大的发展。但是我们也应该看到，平时教学中关于实验方面有很多地方做得不是很到位。
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寓教玩具应该更加的普及
那时候记忆深刻的有小孔成像、潜望镜、不倒翁、静电、反冲小车、连通器、土电话、日晷、太阳高度等等，那时候只是觉得这些东西好玩，虽然对那些原理不是很理解，但现在每当提起这些东西，回想起来的还是自己当年自己独自做实验的情景。我们对于静态文字的记忆远不及自己亲自动手亲身体验的东西。现在小学课程中专门有一门《科学》教材，里面就有很多与实际生活相联系的素材，假如能把这些科学知识转化成让孩子们通过做实验来获得，会有更好的效果。
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