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英国有一位小医生,了500名水脑症的儿童智力发展直到他们30岁。他发现只要损坏是渐进式的,对智力都没有很大的影响。这些孩子都能在社会上立足,智慧仪有用吗,自己养活自己,其中两个孩子很特别,金华智慧仪,一个智商达到130,另一个毕业于经济系。在解剖学上,两只眼睛的左半部投射出去是右视野,右视野到左脑;两只眼睛的右半部投射出去是左视野,左视野到右脑。并非右眼到左脑,左眼到右脑。所以叫孩子遮盖一只眼去启发另一边脑完全是无稽之谈。但是直到现在还有人叫孩子用左手写字、盖住右眼来启发右脑,完全不了解大脑是个合作无间的脑,只要中间的桥——胼胝体没有被剪断,信息的交换就是快速无碍的。
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形象思维好全脑潜能开发后的孩子能够通过生活中的事物加以联想、想象将复杂的知识想象化理解。
能够更好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,脑中会浮现出新生动的意象,想象事物更加丰富多彩。
能力强
右脑发达,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。
强烈的求知欲
经过的孩子,思维灵活,好奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。
情商高,更懂事
经过的孩子更有爱心,更开朗、自信。
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每个人都有右脑潜质,都有高快速地捕获图形、声音的能力,这种能力在人的年少时期表现得尤为突出,据有关实验数据得出,在400个*中,他们对图形有明显的记忆感知能力,具有这种能力的比例为。另外,右脑还有与宇宙共振共鸣的能力,也就是直觉,有高速、大量的记忆和自动处理能力,这些能力一直存留在大脑的深处,如果被,通过和左脑的语言、逻辑、运算能力相结合,将会产生高产的输出,这个对个人发展、社会进步都有着非凡的意义。然而在右脑教育领域,我们还只是处于开端,以前大部分的孩童在年幼时他们的右脑大部分都没有被,右脑一直处于静默状态。不过没关系,只要意识到,不论孩子还是*,都可以通过训练来
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