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全脑识字好不好？
全脑识字是国家教育科学规划*研究课题全脑思维教育系列教程之一。全脑识字根据儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律的特点，抓住儿童记忆的黄金阶段，在发展形象思维的基础上结合抽象思维研发而成，学习效率是其他识字方法的10倍以上，是目前国内轻松、快捷的识字方法之一。
以上内容由中幼联合为您提供，今天我们分享的是全脑识字的相关内容，希望对您有所帮助！
学习全脑识字的注意事项
具体可从一下几点进行配合辅导：
(一)鼓励*多进行自由交谈。
经常开展谈话活动能较好的促进*语言交往的发展。谈话是*在一定范围内运用语言与他人进行交流的一种语言活动。自由交谈令*无拘无束、思维活跃、畅所欲言，而且不受空间、时间、人物的限制，所以*特别适合这种谈话方法。如:昨天帮妈妈做了什么事情了?今天和小朋友们玩的高兴吗?你们玩的什么?等等。所提出的问题要让*感觉很好回答，又能出新的问题。教师还应组织*进行观察活动，让*边观察边自由交谈，把看到的事物讲给同伴听，识字课程，*会在自由交谈中不断提高语言交往水平。
(二)培养*良好的语言习惯。
良好的语言习惯主要的是具有礼貌的语言。从小让*学会使用礼貌语言，*园识字课程，具有良好的语言习惯，会使*获益终身。因此，动画识字课程，在日常生活中应教育*尊敬长辈、*。对待长辈应主动、热情的打招呼、称呼人。如:见到年老的叫“爷爷”“奶奶”，见到年轻的叫“叔叔”“阿姨’等等;分别时应说再见。让*知道在别人谈话时，不应打断、插嘴;别人和自己讲话时，要专心的听，不离开，不嫌烦。讲话的声音不要太大，但要让大家都能听见;语速要适中;语言要准确，吐字要清楚;说话时要看着对方的眼睛，不要东张西望，漫不经心，识字课程，不骂人。
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关于全脑识字的常见问题
1、识字和阅读应该怎样结合？
掌握初级408个基础字后，就应让孩子阅读一些浅量的低幼读物，如蓝猫系列。以后坚持认一批字，读一批文章，识字和阅读相结合，通过识字扩大阅读范围，通过阅读巩固识字并进一步增加字量。
2、婴*识字有什么好处？
识字能使孩子更聪明，能促使孩子视觉语言和听觉语言同步发展，能使孩子获得更多的知识。
3、孩子上小学后又要从头识字，现在识字岂不是多余吗？
婴*识字是为了孩子上小学做好了前期准备，减轻了小学识字的负担，为孩子向字词句的纵深理解和应用以及提高阅读能力赢得了宝贵的时间，婴*识字不是多余的事，而是为后续教育打下良好的基础。
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